中国推动义务教育均衡发展 普及高中阶段教育

发布时间:2022年06月12日

       中新网10月29日电 中共十八届五中全会于2015年10月26日至29日在北京召开。免除学杂费。全会提出促进就业创业, 坚持就业优先战略, 实施更加积极的就业政策, 完善创业扶持政策, 加大对灵活就业和新型就业形式的支持力度,

提高技术工人待遇。全会提出提高教育质量, 促进义务教育均衡发展, 普及高中阶段教育, 逐步推进中等职业教育学杂费减免, 率先实施学杂费减免。家庭经济困难家庭经济困难普通高中生建卡实现家庭经济困难的费用。学生资助完全覆盖。 ●提高教育质量 ●促进义务教育均衡发展 ●普及高中教育 ●逐步推进中等职业教育免学杂费 全覆盖 ▼解读和普及高中教育短板 中等职业教育普及教育指在86.5%的基础上进一步提高。这里的普及率要在毛入学率86.5%的基础上进一步提高, 达到90%以上。教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王峰告诉记者, 目前, 我国高中毛入学率已达到86.5%。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)要求, 到2020年2017年, 普及高中教育, 充分满足初中毕业生接受高中教育的需要。大纲规定的2020年高中阶段毛入学率为90%。我国的高中教育包括普通高中和中等职业教育。
       国家还提出在未来一段时间内保持普通高中和中等职业学校招生规模不变。普及高中教育任务。
       但汪峰坦言, 近年来, 中等职业学校规模不断缩小, 更多人选择上普通高中。汪峰解释说,

初中毕业后学生有选择权, 但按照现有的中考招生模式, 高分可以进入高中, 低分则面临选择。是上中职还是上社会。中西部一些经济欠发达地区的中等职业学校质量不好, 对学生就业和收入的帮助不大。汪峰说, 这导致一些初中毕业生放弃学业, 选择辍学当学徒就业。因此, 汪峰提出, 普及高中教育的关键是提高中等职业教育的质量。他认为, 深化职业教育体制改革, 促进中等职业学校校企合作和集团化发展, 是提高中等职业学校吸引力的关键。一些地方学校实施了高职、中职培训等措施, 拓宽了中职毕业生的招生渠道。汪峰认为, 这也增加了中等职业教育的吸引力。使部分希望上中等职业学校的经济困难学生有能力上学。为逐步推行中等职业教育分类免学杂费政策, 王峰介绍, 目前在农村已经实现。, 城市家庭经济困难中等职业生和涉农生免费送政策是惠民国策, 旨在让部分经济困难的学生上中等职业学校有能力上得起学。去学校。在职业教育尤其是中等职业教育中, 农村学生多,

经济困难学生较多。国家对这方面也很重视。
       教育部全国学生资助管理中心主任张光明此前透露, 多年来, 免学费覆盖率增长最快, 增长最快的是中等职业教育。目前, 学校约90%的中职学生实现了免学费。
       汪峰分析, 从五中全会披露的信息来看, 下一步将全面免除中等职业学校学杂费, 普通高中将逐步向经济困难家庭学生免学费迈进。
        ▼ 后续普及高中教育=高中纳入义务教育?普及高中教育, 逐步实现免费, 是否意味着高中纳入义务教育, 延长义务教育年限?这应该是两个概念。汪峰认为, 由于义务教育的特点, 除了普及之外, 还包括免费义务教育。对于目前实行双轨制的高中教育, 中等职业学校和普通高中并存, 如果学生初中毕业后不能进入普通高中。 , 那么他应该有权在中职或就业之间做出选择。由于中等职业学校的质量参差不齐, 很难强迫学生就读不一定对就业有明显影响的中等职业学校。国家教育咨询委员会委员、上海教育科学院原院长胡瑞文曾对记者表示, 除了经济原因, 他不赞成延长义务教育期限。如果将高中纳入义务教育, 将会影响中等职业教育的吸引力。胡瑞文认为, 如果一定要延长义务教育年限, 贫困地区应首先将学前教育最后一年纳入义务教育。湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长周宏宇此前对记者表示, 理论上, 作为基础教育的学前教育和高中教育应该纳入义务教育, 但考虑到根据实际情况, 分阶段实施。周宏宇更愿意先把学前教育最后一年纳入义务教育, 有条件的再升入高中。 (记者徐路阳)

返回到上一页>>

友情链接:

Copyright © 2000 上海仪器设备有限公司 shanghaiyiqishebeiyouxiangongsi ,All Rights Reserved (lesserialkiffeuses.com) 滇ICP备2012852986